Rosilene
Maia: Coordenadora da
Educação Infantil e Ensino Fundamental I (Maternal ao 2º ano - Turno da Manhã)
E-mail do Serviço Técnico:
educacaoinfantil@cscs.com.br
Kátia Sueli Andrade Gandra:
Coordenadora dos 3os, 4os
e 5os
anos (Turno da Manhã) E-mail do Serviço Técnico:
fundamental1@cscs.com.br
Márcia
Holanda:
Coordenadora da Educação
Infantil e Ensino Fundamental I (Maternal ao 5º ano -
Turno da Tarde)
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em
suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação
pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de
conhecimento e no exercício da cidadania;
Desenvolver o conhecimento de si mesmo como pessoa, com identidade sexual
específica, e como membro de diferentes grupos sociais, identificando e
valorizando suas capacidades afetiva, física, cognitiva, de sensibilidade
estética, inter-relação pessoal e inserção social, para agir com perseverança
e ética na busca de conhecimento e no exercício da cidadania;
Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis
como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com
responsabilidade em relação à sua sexualidade, à sua saúde e a saúde coletiva;
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como
exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no
dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças,
respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
Posicionar-se de maneira responsável e construtiva nas diferentes situações
sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar
decisões coletivas, desenvolvendo a capacidade de julgar e assumir suas
posições criticamente;
Utilizar as diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica, plástica,
corporal etc. – como meio para produzir, expressar e comunicar suas idéias,
interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e
privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação;
Conhecer características fundamentais da região em que vive – da comunidade
escolar ao Estado passando pelo Município – e do Brasil, nas dimensões social,
material e cultural como meio para construir progressivamente a noção de
identidade pessoal, regional e nacional e o sentimento de pertença aos
diferentes grupos sociais e ao País;
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio-cultural brasileiro,
identificando e reconhecendo a multiplicidade de tempo e espaço, as
semelhanças e diferenças, bem como aspectos socioculturais de outros povos e
nações, percebendo a perspectiva processual e histórica e posicionando-se
contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe
social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e
sociais;
Apropriar-se dos conhecimentos básicos sobre a escrita, desenvolvendo as
competências e as habilidades em registro de palavras e produção de textos,
leitura e interpretação, até atingir um nível mínimo/básico de comunicação
convencional como usuário da língua;
Aprimorar as competências e habilidades na utilização dos processos da leitura
e da escrita, de princípios ortográficos e gramaticais básicos, com
incorporação da norma culta e sua adequação às diversas situações e contextos
sociais;
Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo
ativamente para a melhoria do entorno e dos cosmos;
Iniciar o processo de superação do senso comum e de incorporação dos
conhecimentos científicos; aprimorar as competências e habilidades de
observação, registro e comunicação de conhecimentos;
Saber articular e utilizar de forma intencional, crítica e ética, as
diferentes informações e os recursos tecnológicos para adquirir e construir
conhecimentos;
Utilizar as diferentes tecnologias das diversas áreas e ciências, assim como
os meios de comunicação, como possibilidades para produzir, expressar e
comunicar suas idéias; interpretar e usufruir das produções científicas e
culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções
e situações de organização, produção e divulgação de conhecimento;
Questionar a realidade levantando problemas e buscando alternativas para
resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a
intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e
verificando sua adequação;
Desenvolver habilidades e hábitos de aprendizagem e de estudo e da relação
prazerosa com o empenho no aprender.
Rosilene
Maia: Coordenadora da
Educação Infantil e Ensino Fundamental I (Maternal ao 2º ano - Turno da Manhã)
E-mail do Serviço Técnico:
educacaoinfantil@cscs.com.br
Kátia Sueli Andrade Gandra:
Coordenadora dos 3os, 4os
e 5os
anos (Turno da Manhã). E-mail do Serviço Técnico:
fundamental1@cscs.com.br
Márcia
Holanda:
Coordenadora da Educação
Infantil e Ensino Fundamental I (Maternal ao 5º ano -
Turno da Tarde)
A Educação Física, no Ensino Fundamental I (1º ao 4º ano), tem caráter
lúdico e recreativo, buscando integrar os conteúdos trabalhados dentro de sala
de aula com práticas educativas capazes de estimular a aprendizagem de forma
prazerosa. Nosso quadro de professoras é composto por:
CÉLIA PAES FRANCES RAMOS MÁRCIO ÁVILA
ATENDIMENTO
AOS PAIS:
Poderá ser solicitado via agenda escolar ou através da Coordenação da série.
LÍNGUA
ESTRANGEIRA:
A partir da 1º ano o Inglês faz parte do
currículo de nossos alunos. As aulas,
visam oportunizar contato com a língua estrangeira de forma simples,
ampliando-se gradativamente o vocabulário das crianças, para isso, são usados
recursos de áudio e atividades capazes de estimular a aprendizagem.
INFORMÁTICA:
Todas as séries do Ensino Fundamental I contam com esse valioso recurso
didático que, de uma maneira muito atrativa, funciona como uma extensão do
trabalho de sala de aula das professoras. As aulas acontecem quinzenalmente,
são planejadas pelas professoras,em parceria com a Equipe de Informática do
Colégio.
INFRA –ESTRUTURA:
- Brinquedoteca - Laboratório de Ciências -
Ginásio de Esportes - Laboratório de Informática - Sala de Multimídia -
Biblioteca - Sala de Vídeo - Auditório - Capela - Salas de Aula
Refrigeradas - Amplo Pátio de Recreio - Cantina - Sítio
ATIVIDADES EXTRA-CLASSE:
- Encontros de formação para todas as turmas do Ensino Fundamental I. -
Aulas-passeio para estudar na prática os conteúdos vistos em classe. -
Escolinha de Esporte, com as seguintes modalidades: dança, karatê, futsal,
basquete, G.R.D e sapateado.
SALA DE ESPERA:
Para maior segurança de nossos alunos e
tranqüilidade dos pais, os alunos de 2º e 3º anos aguardam seus
responsáveis na sala de espera, localizada próxima a portaria da Braz de Aguiar.
Pensando no conforto das crianças, essa sala possui livrinhos de estória, jogos
educativos, tv e vídeo cassete. Enquanto aguardam, os alunos são acompanhados
por funcionários da escola e uma irmã. Somente são liberadas as crianças cujo
responsável apresente sua carteirinha do Colégio. Tanto a sala de espera
quanto as portarias do Colégio possuem câmeras filmadoras.
Envie
sua mensagem preenchendo o
formulário
abaixo:
Direção:
Ir. Francisca Sousa
EDUCAÇÃO
FÍSICA: